RACIONERO PLAZA, SANDRA

Doctoranda en la Universidad de Wisconsin-Madison, primera del ranking en Psicología de la Educación. Participa en proyectos de investigación I+D como el actual que aborda las formas de agrupación del alumnado y su relación con el éxito escolar: "Mixture","Streaming" e "Inclusión" (2009-2011). Entre sus publicaciones destaca su co-autoría del capítulo "Dialogic learning. A communicative approach to teaching and learning" en The Praeger Handbook of Education and Psychology (2007, Greenwood. Westport, CT) .<BR><BR>Hipatia Editorial

Imagen de cubierta: APRENDIENDO CONTIGO
13,00€