LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA NO SON MANUALIDADES

NUEVAS PRÁCTICAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS ARTES Y LA CULTURA VISUAL
Imagen de cubierta: LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA NO SON MANUALIDADES.
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Editorial: 
Coleccion del libro: 
Idioma: 
Castellano
Número de páginas: 
238
Dimensiones: 210 cm × 135 cm × 0 cm
Fecha de publicación: 
2014
Materia: 
ISBN: 
978-84-8319-932-9

El concepto con el que más fácilmente se suele relacionar lo denominado como educación artística es el de manualidades. En este libro se vincula la educación artística con los procesos intelectuales que generan conocimiento a través del lenguaje visual, sin hacer desaparecer por ello los procesos manuales, pero descentrándolos, situándolos en un lugar no medular. Para lograr este objetivo, la autora analiza la importancia que lo visual tiene en nuestra sociedad en relación con pedago¬gías aparentemente invisibles y altamente tóxicas, expone los modelos generales que se han desarrollado recientemente desde esta área de estudio y presenta una propuesta concreta a partir de la cual sea posible ejecutar una educación de las artes y de la cultura visual desde una perspectiva innovadora en consonancia con el mundo que nos rodea: el currículum-placenta. Términos como pedagogía tóxica, currículum oculto visual, educación bulímica, pasión por la ignorancia o cuestiones como la de si educar es o no posible son las que establecen el recorrido de este texto, que será de gran ayuda para todos aquellos que trabajen con la educación artística en los contextos no formales (museos, espacios relacionados con la salud y colectivos de exclusión social, contextos extraescola¬es, domésticos, de ocio y virtuales) y formales (educación in¬fan¬til, primaria, secundaria y educación superior), así como a todas aquellas personas preocupadas por la educación y por las imágenes, o por las dos cosas a la vez.

AUTOR/A

ACASO LÓPEZ-BOSH, MARÍA

Docente, investigadora y escritora interesada en llevar a la práctica el cambio de paradigma que la educación en general y la educación artística en particular necesitan. En su trabajo podemos destacar la publicación de diferentes libros (Esto no son las torres gemelas, La educación artística no son manualidades. El aprendizaje de lo inesperado, todos ellos en Los libros de la Catarata), El lenguaje visual (Paidós, 2006) o Didáctica de las artes y la cultura visual (Akal, 2011), la participación en conferencias, seminarios y diversos proyectos de investigación financiados, así como la publicación de su blog: mariaacaso.es, que constituye un referente internacional en torno a los temas de innovación educativa. Es socia fundadora del colectivo Pedagogías Invisibles.

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