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Imagen de cubierta: EL PATI DE L'ESCOLA EN IGUALTAT

EL PATI DE L'ESCOLA EN IGUALTAT
GUIA DE DIAGNOSI I D'INTERVENCIÓ AMB PERSPECTIVA DE GÈNERE

SALDAÑA BLASCO, DAFNE - GOULA MEJÓN, JULIA - CARDONA TAMAYO, HELENA - AMAT GARCÍA, CARLA

Licencia: 
CC BY-NC-SA
ISBN: 
978-84-16828-64-7
Editorial: 
Coleccion del libro: 
Idioma: 
Catalán
Número de páginas: 
109
Dimensiones:
150x210
Fecha edición:01/07/2019
Materia: 
descripcion alternativa Versión para impresión
Libro de la Distribuidora Traficantes de Sueños

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Aquesta guia us proposa una metodologia de diagnosi participativa i d?intervenció d?igualtat de gènere als espais d?esbarjo a partir d?un procés de reflexió i d?aprenentatge col·lectiu liderat per Equal Saree. Ha estat dissenyada per aplicar-se als patis de primària, on les criatures aprenen a posicionar-se i a relacionar-se a l?espai. Aquests patrons es reprodueixen després als espais públics, deixant patent el vincle entre el disseny dels espais, la construcció social del gènere i l?educació espacial diferenciada que reben nens i nenes. Així, el llibre us vol acompanyar en el procés de transformació del pati per aconseguir uns espais educatius que ofereixin les mateixes oportunitats a totes les persones.

Recomendaciones

SALDAÑA BLASCO, DAFNE

Arquitecta por la ETSAB-UPC, Escola Tècnica Superior d’arquitectura de Barcelona, 2011. Estudios de arquitectura y urbanismo en la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de Buenos Aires, 2008 – 2009. Comienza a integrar la perspectiva de género en el PFC y completa su formación con el Màster en estudis de dones, gènere i ciutadania en el Institut Interuniversitari d’Estudis de Dones i Gènere 2015. Colabora con la asignatura Arquitectura i Política, ETSAB-UPC durant els cursos 2014-2017.

GOULA MEJÓN, JULIA

Arquitecta por la ETSAB-UPC, Escola Tècnica Superior d’arquitectura de Barcelona, 2013. Estudios de arquitectura y urbanismo en la Faculdade de Arquitectura da Universidade do Porto, 2011-2012. Premio ex-aequo en la categoría de Projecte Final de Carrera en los Premis AJAC IX. Colabora con el estudio de arquitectura Mejón Arquitectura, Lleida, y Martí-Miralles Arquitectes, 2016-2017, Barcelona. Asistencia a la docencia de Projectes V-VI, ETSAB, 2011-2012.

CARDONA TAMAYO, HELENA

Arquitecta por la ETSAB-UPC, Escola Tècnica Superior d’arquitectura de Barcelona, 2013. Estudios de arquitectura y urbanismo en la École Nationale Supérieure d’Architecture de Paris La Villette, 2009-2010. Colabora con el estudio de arquitectura Martí-Miralles Arquitectes, 2014-2017; con el estudio Pich Architects, 2014; y el estudio Clotet-Paricio Arquitectes, 2010-2011.

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